电脑平面设计课程报告1500字


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1.2009年暑期社会实践报告——关于规划建筑设计院工作情况的实践调查报告学校:苏州科技大学 院系:建筑与城市规划学院 班级:城规0712 姓名:王健 日期:2009年8月20日关于规划建筑设计院工作情况的实践调查报告前言: 作为一名建筑与城市规划学院的学生,这个暑假我选择了在规划建筑设计院实践。一者是想了解规划建筑设计的工作流程,再者是想接触一些在学校里不曾接触过的内容,并且借此明确自己在学校学习的目的,为以后更快、更好地适应社会工作做准备。这个暑假的8月12日至8月20日,我有幸去了苏州建设集团规划建筑设计院有限责任公司进行了为期9天的实践和学习。经过实践,我进一步了解了建筑的深刻内涵,从书面的理论水平攀升到与实际结合的新的高度,同时,对具体设计工作流程、平面图、立面图、剖面图以及效果图的要求规范都有了更深层的体会,空间概念也逐渐明晰,对未来有了新的定位,相信这段实习经历在我未来的工作生涯中将发挥不可替代的作用。实践内容: 实践第一天,当我来到设计院,端详着那些即将陪伴我度过几天实践时光的前辈们,环顾着那全然不同于学校的新环境,看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图,心情用激动万分来形容一点不为过,强烈的表现冲动涌上心头,我下定决心,把这里当作人生的一个战场,证明自我,超越自我。刚去的时候,前辈就给我找了个指导老师——张指导,好跟着他学习。由于我是自己带笔记本电脑去的,所以平常在学校做的设计都在电脑存着,他开始也没有给我什么任务,就看了我平常在学校做的设计,还给我指点了一下,颇有收益。 来这的前两天,不知道该做些什么,什么也插不上手,只是这里看看,那里逛逛,有的时候看看书,看看别人画的图,给自己找点事做。最终还是王指导给我指了条路,他告诉我一些简单的要求让我用AUTOCAD软件画一个两层的办公楼的平面图和立面图,终于有事情做了,于是我就乖乖的做起了图。说实话我在学校经常画图,但是几乎都是手工绘制,AUTOCAD软件毕竟是刚学不久的课程,仍然不熟悉,果然当我完成后,王指导指出了很多操作、规范上的错误。然后他也耐心地告诉我设计的流程和不同建筑种类的设计规范要求。 首先,是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程如下:投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正,立,剖面,水电,供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成,交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中,建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候,每一步都要按照规定,每一步都要谨慎。设计时也有它的过程:做方案(必须符合结构要求)--进行平面设计(设计的同时,由结构师就行调整,平面做法应符合结构要求,调整的同时,结构师进行结构设计,两者属于同步进行,同步完成)--立面,剖面设计--水电,供暖,电梯设计。 对这一些方面有了大致的了解后,我进行了实践操作--绘图。绘图所用程序为AUTOCAD--计算机辅助设计。程序具有二维、三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物平、立、剖的二维绘制。绘图,要先对功能进行了解,再就是熟悉里面各个工具的用法。绘图的时候也有步骤:轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注,还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图,学着用快捷键做图。在绘制的过程中遇到一些困难,如弧线与直线的交接,图形的闭和,楼梯的绘制,在做这些时候经常出现停滞、错误,影响下一步的操作。在这些操作中,就需要有足够的细心和耐心去修改。 在以后的几天里,进入了上班的模式,帮助前辈们干点小活,也接受几个张指导布置的几个小型的方案的设计,但是我的设计一般不能被使用,因为我方案还处在现实与理想的交融处,也就是不结合实际。但是这可以锻炼我的思考,积累更多的经验来为以后做铺垫,方案的设计是一个漫长的过程,好的方案的出炉,需要更多思考和更多的经验做后盾的,而我是一个在校的学生,对一切都不是那么的熟悉,只有从实践中吸取经验。 作为还是一个学生的我,有时候给一个平面图叫我画立面和剖面,都是设计好的,这样的活对我来说也并不简单,也需要开发大脑资源和充分的想象力,还有要准备多次的修改,好的方案都是在多次修改中完成的,我也不例外。偶尔也会看见一个小区图还要用PS处理,这都是常见的事,所以学PS也是当务之急。在院里,3D是不常用的,一般做效果图都拿到效果图公司去做,大部分人都用SketchUp来画效果图来表现一下,所以在这不会3D不要紧,但一定要会用SketchUp,还好对于在学校自学的我来说是比较熟悉的,现在终于有点用武之地了,这也是方案表达的一种形式。以上这些都是画图手段,必不可缺少的,想要提高自己的修养,关键要不时的学习,这设计院有好多书,没有事情做的时候就用看书来提高自己,总之学到东西就行。在实践过程中,除了要对所学的理论知识进行实际使用之外,还要学会处理人与人之间的关系。在现实的社会中,


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