平面设计排版练习教程


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1.你好!就是多练、多看,多跟有经验的人请教,再加上多实践;同时也要有良好的审美。网上也有不少可用的图,比如矢量图等等,但如果你确定从事这一行业,有几套像样的图库还是有必要的。打字不易,采纳哦!


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2.去书店看看有没有这方面的书,我冒味的问句你是大学生生吧!

3.参看大量的设计作品,多加强自己的手绘能力,临摹比较好的图形创意,在自己上手试着加进自己的想法来设计一些图形,再根据所学的平构、色构什么的用PS或其他CG做出来,大胆的上手去做就行了。

4.想象力:(一)首先学会摹仿。我国学者徐明认为,一个人想象力的培养,摹仿往往是第一步。正如我们先一笔一划地临摹一本字帖,天长日久就会写出同样漂亮的字一样,摹仿本身就是一种“在造想象”。你模仿得越象,说明你的再造想象能力就越强。模仿的过程就是你抓住事物的外部和内部特点的联系过程,通过摹仿,你就能逐渐认识事物之间的某些必然的联系。掌握了这种方法,你就会自觉地把一种事物与和它有联系的另一种事物进行对比,这就是想象了。古往今来,许多有成就的人开始都是从摹仿大师的长处而得到教益,然后再在前人的基础上加以创新,走出自己的路子来的,这就是从摹仿到创造的想象力发展的结果。因此,在各科教学中,创造条件让学习进行一些摹仿练习,对其想象力的发展当不无裨益。 (二)丰富知识经验。想象是客观外界事物在人脑中的反映,它不是凭空产生的,必须以丰富的知识经验作为基础。没有以知识与经验为基础的想象只能是毫无根据的空想,扎根在知识和经验基础上的想象,才能闪耀出思想的光芒。人们常常感叹大发明家爱迪生的想象力之丰富,殊不知爱迪生从小勤奋好学,10岁时就阅读了《美国史》、《罗马兴亡史》、《大英百科全书》,11岁时就阅读了牛顿的一些著作,以后又阅读了诸如电学家法拉第等人的著作。正是由于他从小涉猎各种书籍,积累了丰富的科学知识,才为他以后发挥超常的想象力,丛生2000多项科学发明打下了坚实的基础。教学实践也证明,知识经验越广博、丰富的学生,其想象力的驰聘面就越广阔。所以,为了培养学生的想象力,教师应指导学生怒力学习,广泛涉猎多学科、多领域里的知识,特别是基础学科,切不可偏重偏废,这样,才能使学生的想象“起飞”有坚实的基础。 (三)提高文艺修养。几乎所有的心理学家都非常强调文学艺术修养对培养、提高想象力的价值。如前苏联著名心理学家捷普洛夫说:“阅读文艺作品,这是想象的最好学校,这是培养想象的最有力手段。”文学艺术作品一方面可以给人们提供丰富的形象,特别是典型形象;另一方面,欣赏文艺作品,又要求人们必须展开想象的翅膀,于是在运用想象的过程中,自然也就锻炼了想象力。以诗为例,诗人的想象总是很丰富的,他们笔下出现的形象大多非凡不俗,使人为之耳目一新。平时多读些诗作,尽情体验诗中的意境,这对我们锻炼想象力是十分重要的。 (四)善于进行观察。当我们想象某事物时,就是捕捉该事物与头脑中经历过的事物之间的特征和属性的关联,而头脑中事物特征和特性的获得首先得靠观察。因此,观察力的提高对想象力培养的重要性就不言而喻了。如近代化学之父道尔顿为了创立著名的新原子论,曾坚持57年如一日地进行气象观测,达2万余次,写下了20万项的各种数据。当然,在观察过程中还要勤于思考,并进行尽可能多的实践活动,在实践中观察,在观察中求得科学新知。 (五)培养多种爱好。广泛的兴趣和多方面的爱好可以使你思路开阔,想象也就有了广阔的天地。大千世界是复杂多样且彼此相关的,由于你具有多方面的爱好和广泛的兴趣,可使各种知识互相补充、启发。 (六)丰富表象储备。想象的水平是依一个所具有的表象的数量和质量为转移的:表象越贫乏,其想象越狭窄、肤浅,有时甚至会完全失真;表象越丰富,其想象越开阔、深刻,其形象也会越生动逼真。 (七)闭目尽情想象。闲来无事时,常闭目尽情想象,对锻炼想象力也不无裨益。 (八)培养丰富情感。人的情绪和情感往往是想象活动的直接动力。据研究,人在情绪低落时的想象力只有平常的12或者更少,此时人们主观上根本就不愿去多想。 美术: 好多刚学画画的人都会以为,只要不断的去画去练习,那么绘画水平就会提高的,其实这是个错误的想法,也有一些人经常误导新人,说什么美术主要是靠练出来的等等。 想要画好素描等,不但要靠平时的不断练习,更重要的一点就是要在绘画的过程中不断转变方法和运用方法,而如果是死脑筋去画的话,那么你画的再多,也是没有成就的。 上次有个朋友提问,为什么我画了五百多张画,可还是没感觉有进步啊。这是很典型的问题。 好了我们谈正题: 我拿素描来举例子,我也相信你现在对素描有了一定的认识,基础画法也都掌握了。 但问题是你在画的过程中是否还依旧用老方法去画呢?一开始自己定下的格局,那么以后都一直保持着,如果是这样,进步当然是没有的。 在画素描的时候,我们看到的东西,先不要画,先看后想。看眼前画的是什么?后想怎么去画。 比如面前摆放着一个石膏矩形,两个苹果,一个啤酒瓶。 我们先看:这三种东西在质上面有什么不同,后想在画的过程中如何体现出他们的质感与他们之间的关系。 认真将轮廓画出来,然后从整体入手,将整幅画的明暗关系画出来,一定要大胆,有些人总认为自己画的画很灰,但不知道原因,其实原因就是因为他们不大胆,不敢大感运用明暗关系的对比,有些地方对比很强却不敢画的太深,总以为和整幅画不太协调,所以最后总导致自己画的太灰。 将整体明暗关系画出来以后,再开始着手画明暗关系


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